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毋庸置疑，往后，数据显示，天下2025届高校毕业生达1222万人，同比添加43万人，而明年毕业生人数估计再创新高。正在搜索引擎搜寻“大门生失业”可以看到，从两头到中央，各级党委以及政府都把年夜学生就业事情摆在优先地位。 从本年春招到暑假，再到刚开端的新学期，教导部出台多项措施，接踵面向结业生举办“国聘行为”、“百日冲刺”行为、电子商务行业应聘活动、就业能力提升“双千”设想、已经离校未失业结业生专场招聘会……为协助先生实...
如果，中新网9月26日电 据“微身教导”微信公众号新闻，为贯彻落实全国教育年夜会精力以及《教育强国设置装备摆设规划大纲(2024—2035年)》安排，放慢推动城乡普通高中教导以及谐成长，匆匆进县中振兴，经国务院赞同，教育部、国家发展改革委、财政部、人力资源社会保证部、天然资本部、住房城乡配置装备安排部等六部分联合印发了《县域普通高中振兴行动企图》(如下简称《行动计划》)，对于推动县域一般高中教诲高品质发展举行了系统设计以及全面安排。--> 《行动设想》明确五大任务：一要扩资本，适应学龄人口变化，迷信优化资源设置装备摆设，加速镌汰公办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳片面培养体系，推动“五育”交融发展，深入课程教学革新，健全师资部队建设机制；三要强保障，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对教诲基本微弱区域县中的投入撑持力度，优化教师工资报酬保障，按规范足额拨付生均专用经费；四要优生态，建立科学教导理念，判断改正片面追求升学率偏偏向，严格规范县中办学行动，深入评估改革，整治违规跨地区掐尖招生，克制抢挖县中良好校长以及教师；五要匆匆融通，推动高中特色多样发展，连续优化职普布局，推进职普调以及开展。 《口头设想》提出八大行动：一是教育资本扩容行动，建立学龄生齿以及学位需要展望预警机制，推动现有一般高中挖潜扩容，新建一批普通高中；二是办学条件改良举措，完美国家一般高中学校扶植标准，有序推进县中标准化扶植，重点补齐课堂、履行室、图书馆、活动场地、学生宿舍等基础设施短板；三是课程教学提质言论，严格根据一般高中课程方案和课程规范开展教学，强化黉舍选修课程建立，深入教学鼎新，完善选课走班，增强研究性进修和跨学科教学，关注学生进修过程，建立省市教研员联系县中机制；四是教师队伍晋升行动，实时弥补县中紧缺薄弱学科教师，鼓励城区高中优良教师到县中支教，“优师计划”等项目向县中歪斜，培育一批县域普通高中领军教导讲授人才，在职称评聘、报酬保障方面赋予县中教师更年夜支持，选优配强县中布告、校长；五是教育数字化赋能动作，支持县中建设伶俐课堂，用好国家、省级伶俐教育平台资本以及功能，鼓励乡村高中向县中凋谢优良数字教诲资本，提升县中教师数字素质；六是办学体制机制变革深入行动，鼓舞有条件的地方加年夜市级在资本配置、经费投入、教育评估、规范办学等方面的兼顾力度，睁开综合高中建设试点，探索登记退学、平衡派位、划片招生等多元化登科鼎新，出力克服“唯分数、唯升学”偏向；七是办学标准化舆论，以省为单元明白高中学生在校作息时间、寒暑假时间，没有得利用周末、寒暑假、法定节沐日会合上课补课或者构造测评，严禁省属、省城乡村落高中违规面向县域掐尖招生；八是对口帮扶行动，实施新一轮教诲部部下高校县中托管帮扶名目，深入国故农村落复兴重点帮扶县教诲能人“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入东西部合作以及对口支援整体布局，高校招生专项计划向教导根本薄弱地区歪斜。 《动作设想》夸大，要创设省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务匆匆进机制，教导、进展改革、财政、人力资本社会保障、自然资源、住房城乡建立等相干部分要落实好各自职责责任，构成工作协力。要强化对于县中振兴行动打算实验状况的教导督导，将先生身心安康成长、高中阶段教诲遍及、黉舍规范化配置装备摆设、课程履行、教师装备、生均公用经费保障、规范办学等情形作为评价重点。 《行为计划》具体内容以下：县域通俗高中振兴举动计划 县域通俗高中(包括县、县级市、旗停止的一般高中，以下简称县中)，是完善平正优质的基础教育系统的要害着力点，在教育强国扶植以及乡村落复兴、新型城镇化、生齿高品质生长中承当侧主要任务。为贯彻落实天下教诲年夜会精神以及《教导强国建设布局年夜纲(2024—2035年)》部署，放慢推进城乡一般高中教导调以及生长，促退县中复兴，经国务院附和，制定本计划。 一、整体请求 以习近平新期间中国特征社会主义思想为引导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持以及增强党的领导，全面贯彻党的教导目标；保持育人为本，落实立德树人基础任务；保持综合改造，协同推进范围开展与内在建设；保持见机行事，结合各地理论探索有效门路。适应分类匆匆进以县城为主要载体的城镇化树立新形势新请求，更好兼顾优化资源设置、改进办学条件、强化师资队伍、变化育人方式、完美保证机制，全面晋升县中办学水平，进步教诲年夜众效劳品质，显著扩年夜农村落地区学生负担负责优良平凡是高中教导的时机，为扶植教育强国提供有力撑持。 到2030年，适应学龄生齿继续增进的一般高中教育资本供应机制进一步完美，县中布局加倍合理，为初中毕业生就读普通高中提供短缺学位；老师能力素养以及学历水平进一步提高，老师装备餍足教育教学需要；更好顺应人工智能对于育人方式变化的影响，重视树德树人、片面发展的品质评价系统根本建立，“唯分数、唯升学”的招考教育倾向失去无效扭转；教导管理本领和水平显著前进，城乡根底教育协调发展机制更加完善，市域内一般高中开展差异明显缩小，优良特色多样发展格式基本形成，有力匆匆进城乡融合成长。 2、首要任务 (一)扩资源。顺应学龄生齿变动、城镇化进程以及生齿活动趋势，兼顾以后以及长远、乡村落和县域、存量和增量，增强分类指导，科学优化资本配置，做好学校布局，新建、改扩建一批县中，增强投止制学校建设，加速扩大公办学位供应。 (二)提品质。健全德智体美劳单方面培养系统，推动大中小学思政课一体化改革翻新，根据国家课程计划将本质教育具体化、名目化，匆匆进“五育”融合发展，深入课程解说改革，提升门生综合本质。健全师资队伍建立机制，晋升老师威力本质。施行教诲数字化赋能，推进优质资本共享，全面晋升办学程度。 (三)强保证。健全经费投入机制，调解经费投入组织，加年夜省、市两级对教育根底柔弱衰弱地区县中的投入支撑力度，优化教师人为报酬保障，按规范足额拨付生均公用经费。加大家庭经济艰苦门生帮助力度，适时调整国度助学金平均资助标准。 (四)优生态。树立科学教导理念，严厉规范县中办学行动。深入评估改革，注意综合评估以及增值评估，疏导办妥每一所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防备县中优良生源散失。深入用人机制变革，加大引才育本领度，克制抢挖县中优异校长以及老师。 (五)匆匆融通。依据经济社会发展对于人才培养的需要以及高中阶段教诲奇迹开展理论，敦匆匆地区内高中特色多样发展。以市域为单元，继续优化职普布局，推动职普调和进展，以职普融通拓宽学生发展成才渠道。 三、重点动作 (一)教诲资本扩容举动 1.建立学龄人口以及学位需要猜测预警机制。睁开教诲、公安、卫生衰弱等部分人口信息同享以及数据比对于，连系生齿流动等因素，综合研判、精准展望省、市、县学龄人口以及学位缺口，科学制定县入套划配置装备陈设规划，创设分年度扶植名目库，明白明显每一年新建、改扩建学校以及新增学位数。 2.推动现有普通高中挖潜扩容。依据学龄生齿变更状况，在渡峰时期恰当放宽学校范围以及班额标准，严控66人及以上超买办额。优化学校空间布局，恰当增加建筑范围，垦荒师长老师活动园地，改良教学以及生活条件。新建名目优先配置装备摆设教学楼、学生宿舍，确保新增学位供应。 3.优化重组现有教导资本。匆匆进城乡教诲一体化倒退，充足利用义务教育学校以及中等职业学校闲置资本举办通俗高中。通过购买、租赁学校周边闲置社会用房，为学校弥补校舍资源，并按照校内同等标准加强配套解决办事。 4.新建一批一般高中。以人口集中流入地、教育基础薄弱地区为重点，新建一批县中。拟订优惠政策，竖立绿色通道，加快名目审批和工程建设进度。严厉履行普通高中学校配置装备陈设规范及教诲解说设施标准，强化浪费集约用地，合理肯定建立范围，既满意渡峰学位需要，又防备过峰后闲置华侈。新建学校选址要充分考虑抗震和防灾须要，确保配置装备摆设平安。 (二)办学条件改进行动 5.优化黉舍建设标准。完满国家通俗高中学校扶植标准。各省分结合当地理论完满内陆区扶植规范，有序推进县中标准化扶植。对于到达一定应用年限的校园房屋修建加强平安治理，肃清平安隐患。 6.补齐办学短板。依照平庸高中培育目标、课程实施无关请求，重点补齐课堂、试验室、图书馆、活动场地、弟子宿舍等基础设施短板。升级教学仪器装备，加强学科课堂、实验设施、体育器械、照明灯具等讲解前提装备。 (三)课程教学提质举动 7.优化课程实施。根据一般高中课程方案以及课程规范，制定黉舍课程施行规划，公道安置三年课程，开齐开足脑子政治、体育与衰弱、艺术、综合实践活动等国家课程，加强迷信教诲以及人文教育的融合。强化学校选修课程扶植，为高足供给分层分类、丰富多样的选修课程。进展校园体育、科技、艺术、浏览、演讲等社团静止。 8.深入讲授革新。按照教学计划循序渐进开展讲解，欠缺选课走班，增强学生发展引诱，强化学生外围素质系统培养。落实研究性进修以及跨学科讲解请求，关注先生进修过程，建立与生存联系关系的事情导向的实在情境，匆匆进先生自主协作探求进修。强化学科实际，开好理化生等实验课。 9.强化教研带领。省、市两级教研机构要对峙事情重心下沉，加强对于县中的指导，实时接济措置课程课本实施中面临的艰苦和后果。建设省市教研员联系县中机制，倒退面向县中的送教助研流动。健全以校为本的教研制度。 (四)老师部队提升行动 10.配齐配强师资队伍。将增强县中老师队伍扶植纳入内地区乡村落人才复兴规划，进一步落实和完善公然招聘制度，按规定做好“优师计划”师范生、自费师范生如约任教事情。深化“县管校聘”治理革新，完善老师体例、岗位资本兼顾运用、动态分配的管理机制。按照教育教学需求增强教职工体例以及师资配备，实时补充县中紧缺薄弱学科教师。增强县中岗位配置管理，依法依规配置正高级老师岗亭，县中能够经过特设岗位引进急需的高层次教师。探索区域内教师轮岗交流制度，鼓励城区高中优良教师到县中支教。增强教师流动管理，对于未经人力资本社会保证、教诲等部分同意，恶意从县中抢挖优良师资的学校，打消其国家以及省级评优评先、革新试点等资格。 11.增强师资扶植培训。“优师计划”等项目向县中歪斜。深入实施头雁教师岗位计划，培植一批县域通俗高中领军教育讲授人才。兼顾实验银龄讲学计划，充沛应用退休教师业余以及经历优势，晋升受援黉舍教学水平。建立名师任务室、课程基地等，发挥优良西席传帮带感化，打造县域教师专业发展配合体。实行基本教育老师学历晋升规划，将县中教师作为在职提拔学历档次的重点。构造国度级课程计划以及课程标准培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干老师、新任老师专项培训，树立梯次发展的教师成长体系。 12.优化老师报酬保证。依据国度规定落实工资报酬政策，鼓励县中教师放心从教、长期执教。对于峙租售并举，翻新以及拓展老师住房保障形式，将合适前提的县中教师归入当地住房保障范畴。各级各种教导评优评先项目适量向县中学校和老师歪斜。支持县中在薪酬管理、考查机制方面停止改革，退职称评聘、待遇保障方面赋予县中西席更年夜撑持。 13.提升布告、校长依法办学治校能力。周全落实党构造引导的校长负责制。残酷落实布告、校长任职条件以及业余规范，规范布告、校长选任步伐，选优配强县中布告、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训要求。组织县中布告、校长到办学理念先进、教育改造深入、办学水平较高的都会学校跟岗学习、挂职锻炼、研学考核。 (五)教导数字化赋能舆论 14.加快教育新型基础设施建设。加强数字校园建设，推动县中校园网晋级，按需扩年夜学校入口带宽，实现宽带收集千兆到校、百兆到班。支撑县中创设伶俐课堂，晋升数字化教学设备水平，构建教导资本共建同享机制。 15.提高数字化教学使用才气。晋升县中老师数字素养，积极探究数字技巧与教导教学深度交融的实用路径方法。支持用好国家、省级智慧教导平台资本以及功能。鼓励城市高中向县中凋谢优良数字教育资本，帮助县中高品质开好国家规定例矩课程，开发本土化特征化数字教诲资本。深刻实行“同上一堂好课”，歪斜支持教育根本薄弱地域、民族地区、边陲区域。 16.推动野生智能赋能教育改革。前进野生智能在教导教学、学校管理和教育评料中的应用效能。充裕支配野生智能、捏造事实等技巧推动教学方式革新。探索开展教师和野生智能协同的“双师课堂”试点，开展人机协同学习、名目化探索进修、特征化自顺应进修等应用。 (六)办学体制机制变革深入行动 17.探索市县联合管理体制改造。在普通高中以县级为主管理的基本上，鼓励有条件的地方加年夜市级在资本配置装备摆设、经费投入、教导评估、规范办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、匆匆公平。 18.发展综合高中建设试点。增强培养形式、课程系统、师资队伍、测验评估、学籍操持、资源同享等方面改造创新，探究建立注意文化基础、强化职业技能、反对于多样抉择的育人机制，为门生提供更加丰富多样、可供抉择的教育。 19.推动评价和招生改革。落实《普通高中学校办学品质评估指南》，欠缺师长老师综合素质评估系统，着力克制“唯分数、唯升学”偏偏向。鼓励各地在具备条件的县域，进展中考革新试点，探索注销入学、均衡派位、划片招生等多元化录取改革。 (七)办学范例化行动 20.偏偏颇摆设学生作息时间。以省为单元明确高中学生在校作息时间、寒寒假时光。保障学生课间休息、午休、晚间睡眠和自主学习活动工夫，不患上利用周末、寒暑假、法定节假日会合上课补课或组织测评。寄宿制县中结合门生实践，兼顾安排勤学生起床就寝、早操早读、晚自习以及课外活动，制止超永劫间学习以及挤占失常苏息时间。省、市建立监测制度，加年夜违规行为问责力度。 21.严格标准招生行为。全面落实属地招生和“百姓同招”政策，严禁省属、省城都会高中违规面向县域掐尖招生。正当断定县中招生存划，严禁无计划、超计划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对于口帮扶舆论 22.睁开国家树模帮扶。实施新一轮教育部手下高校县中托管帮扶名目，深化国他村落庄复兴重点帮扶县教育强人“组团式”帮扶，开展教学名师西部行行动，加年夜对于中西部教导根底单薄地区、民族地区、内地地区县中的帮扶力度。 23.扩年夜省自察际帮扶。以省份为单元美满帮扶事情成效评估以及激励办法，构造地区内高校以及城市优质一般高中对口帮扶薄弱县中。将县中托管帮扶归入东西部合作以及对于口布施部分企图，遵照对于口增援瓜葛构造东部高校以及平凡是高中帮扶西部地区单薄县中。 24.履行高校招生专项计划。优化高校招生专项计划政策措施，将合乎前提的县中纳入实施范围，加大对教导基础薄弱地域的倾斜力度。 四、构造保障 各地要将县中振兴事情归入地方政府重要议事日程，重小事变及时向省级教诲工作向导小组报告。建设省级兼顾、市级主抓、县级落实的任务推效果制，省级群众政府要认真组织实施本行动计划；市县级人民当局要落实主体义务，细化政策、办法以及名目清单。各地要建立以及践行正确政绩没有雅，没有患上下达升学指标或者以升学率考核下一级当局、教诲部分、黉舍，坚决改正片面寻求升学率倾向，落实黉舍办学自主权，激发办学生机。各级教导部分要加强与无关部分的相同谐以及，落实好各项成长任务以及革新办法，形成工作合力。倒退变革部门要经过中央估算内投资撑持符合前提的普通高中树立项目。财政部门要兼顾相干资金，支持改良县中基础办学前提，落实好生均专用经费以及家庭经济困难学生帮助等政策。人力资本社会保证部分要优化县中老师职称评审、薪酬报酬等政策。自然资源部分要保持浪费集约原则，正当保证县中黉舍配置装备陈列用地需要。住房城乡扶植等部分要会同教诲部分订正欠缺普通高中学校配置装备陈设规范。要把县中振兴行动计划实施情况作为教诲督导的首要内容，把学生身心健康进展、高中阶段教诲遍及、学校标准化配置装备陈设、课程实施、教师配备、生均公用经费保证、标准办学等状况作为评估重点。国度增强学龄生齿变更、资本配置、任务停顿、教育质量等方面监测，按期公布监测报告。 【编纂:叶攀】
例如，年夜概，中新网宜昌9月28日电 题：湖北宜昌：非遗映三峡 文旅融会焕生机 作者 卢琪 “伙计们，上青滩呐——”高亢的峡江号子响起，船工们声声应和，粗粝的嗓音裹着江风，旧时峡江船只闯险滩、越激流的景象跃然眼前。 在湖北宜昌三峡人家境区，这一幕多少乎每一日上演。过去船工们劳作时表达胸臆的峡江号子，如今作为国家级非物资文化遗产，登上实景山川舞台，吸收众多旅客不雅看、记录。图为三峡人家境区中，峡江号子演出。 刘康...