黄河流域盐碱地“变身”丰产田 稻蟹共生蹚出致富新“稻”路

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生物进化是一条缓慢的路径。即是,《中国新闻周刊》记者:李静  发于2025.9.29总第1206期《中国新闻周刊》杂志  1935年年底,一个冬日的下午,林徽因已经在梁思成的办公室连续工作三个小时。那一年,她和梁思成在山东曲阜考察了孔庙建筑群,并沿胶济铁路途经历城、章丘、临淄、益都等11个县,寻找散落山涧旷野的“文化瑰宝”。归来后,有大量案头工作。此刻,里间只有她一个人,窗户正好可以俯瞰天安门的院子。  “现在是五点三十分。夜幕...。类人猿以来,人类智能的发展得益于大脑皮层扩展和社会协作,但整体上仍受限于生物学演化的速度。如果,中新网荆门9月27日电 (余哲 彭迎兵 韩博涛)2025年滑翔伞定点世界杯总决赛27日在湖北省荆门市东宝区圣境山生态旅游区开幕。来自19个国家和地区的45名顶尖运动员将在4天时间里展开角逐,争夺年度总冠军。9月27日,2025年滑翔伞定点世界杯总决赛在湖北省荆门市东宝区圣境山生态旅游区开幕。(无人机图片)吴淘淘 摄  滑翔伞定点世界杯是国际航空运动协会(FAI)认证的CAT2类赛事。与竞速赛不同,...。与此相比,人类所面临的全球性系统性风险——包括气候变化、核战争、小行星撞击乃至外星人来临等——可能在远短于生物进化所需时间内发生。一般来说,新华社乌鲁木齐9月26日电 受习近平总书记嘱托,带着以习近平同志为核心的党中央的亲切关怀和全国人民的深情祝福,中央代表团各分团26日在新疆维吾尔自治区和新疆生产建设兵团多地,继续看望慰问各族干部群众,强调要深入学习贯彻习近平总书记在听取新疆维吾尔自治区党委和政府工作汇报时的重要讲话精神,完整准确全面贯彻新时代党的治疆方略,牢牢扭住新疆社会稳定和长治久安工作总目标,紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识主线...。仅依赖自然演化,人类难以及时获得足够的智能来有效应对这些挑战。-->  因此,我们需要探索更快速的智能进化路径。人工智能的发展为人类提供了这样一种可能:它能够突破生物进化的时间限制,在更高的速度和规模上增强人类的认知与应对能力。通过人类智能与人工智能协同,有望帮助我们抵御潜在生存风险,推动人类文明向更加可持续和有韧性的星际文明发展。  站在可持续发展的视角,重新审视智能发展与联合国发布的《2030年可持续发展议程》,我们尝试回答:在2030年之前,人工智能对于可持续发展能起到什么作用?面向2045年,人工通用智能(AGI)是否可能实现?发展路径是什么?未来人类、环境与智能的均衡状态又将是什么?  大模型赋能知识获取,创新驱动可持续发展目标实现  大模型正在拓展知识获取的边界,提升决策的科学性,并推动创新活力的释放。这些合力有望催生变革性解决方案,加速全球可持续发展的进程。  大模型发展需要关注两大维度——以功能(Functionality)为目标,以结构(Structure)为基础,结构和功能必须同时考虑。  所谓“功能”,指的是生命或机器展现出来的能力和行为表现。对人类而言,这些功能不仅包括基本的语言交流和感知理解,更延伸到文化和文明,如艺术创造、科学发现以及哲学思辨。对人工智能而言,功能同样是最终要追求的目标,即如何使机器具备类似甚至超越人类的认知与创造能力。  所谓“结构”,是支撑这些功能产生的物理基础和发生机制。对于生物智能来说,结构就是人类的生物大脑与身体,它们通过神经元和感官系统与外部环境的复杂交互,为智能的形成提供了生理基础。对于人工智能而言,结构则体现为人工神经网络和具身本体,在算法和交互作用机制的作用下训练出的机器智能。  目前,数据是连接功能和结构的界面,数据是对环境、智能本体及其交互过程的描述,人工智能大模型主要通过在结构上喂入数据训练出智能。从根本上讲,环境是生命智能的唯一来源,也是人工智能的唯一来源。不同的环境孵育不同的智能,智能就是对孵育环境的一种表达。  展望2030年,也就是联合国可持续发展目标的实现节点,我们有望见证超越人类认知能力的AGI出现。到2045年,感知认知全面超越人类而且具有自我意识的具身AGI有望到来,开启人机共生新篇章。  全球协作与智能—环境—人类关系的动态再平衡  人工智能的飞速发展,在带来巨大机遇的同时,也伴随着潜在的风险与挑战。这些挑战是需要全球共同面对和协作的议题。  开源开放与全球协作,是人工智能可持续发展的关键。  未来人类、环境与智能的均衡状态可能是什么?我们用全新的视角审视2015、2030与2045这三个关键节点:  2015年,联合国制定了《2030年议程》,而AI尚在黎明前夜。彼时,人类尚未拥有真正的智能变量,面对系统性风险仍显无力。  2030年,联合国可持续发展目标(SDG)将迎来收官。届时,远超人类认知能力的AI将成为现实。AI不再只是实现目标的工具,更成为重新定义和解决复杂难题的“新物种”,让“可持续发展”从管理型目标转为创生型动力。  2045年,我们或将迎来真正的人工通用智能(AGI)时代。AGI的核心使命,是成为人类文明的“守护者”与“拓展者”。地球是唯一适合人类的生存环境,人类是地球环境(包括环地空天环境)的智能表达,离开了这个环境(例如地月引力导致的人类生理周期),人类不可能繁衍发展,我们需要AGI,和我们共同破解气候变化因果链、抵御生存风险等极限任务。作为拓展者,AGI将超越人类肉体局限,作为人类特殊后裔,探索宇宙深空等极端环境,训练这样的AGI,需要地球环境,也需要构建外星球数字仿真环境,这样的数字环境,既是AGI的摇篮,也将是人类和AGI沟通的数字宇宙,需要人类和AGI共建共享,人类守望地球,AGI散布到星辰大海,共同在物理宇宙和数字宇宙融合的新宇宙中,实现人类、环境和智能的可持续发展。  作者:北京大学教授、智源研究院理事长 黄铁军 【编辑:王琴】

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图为天然形成的“福”字山壁。中新网记者 蒋雪林 摄图为云雾缭绕的九凤山,群峰若隐若现,美不胜收。(无人机照片)中新网记者 蒋雪林 摄图为九凤山“空中草原”。谭贵丹 摄图为登山爱好者攀登九凤山。谭贵丹 摄图为民风淳朴、文化底蕴深厚、生态优美的白道村。中新网记者 蒋雪林 摄图为九凤山“空中草原”。谭贵丹 摄--> 【编辑:李骏】

校园欺凌有效治理,一直是未成年人保护中的一大难题。笔者经调研发现,此类案件办理面临三方面难点。  一是责任匹配困难。实践中,校园欺凌形式极为多样,从轻微的言语羞辱、恶意起绰号,到较为严重的肢体冲突、恶意排挤,再到严重的性侵害、敲诈勒索等犯罪行为,跨度较大。对此,现有相关法律法规在界定时难以精准发力,对于轻微欺凌行为,本应归入民事侵权范畴,但因法律界定不明,在确定赔偿责任主体与标准时障碍重重,部分案件中由于难以确定具体的侵权行为边界,导致受害者难以获得合理的民事赔偿。  二是协同机制缺失。部分学校对校园欺凌问题重视不足,预防与处理机制严重缺失,未开展有效的安全教育活动,未能及时察觉并化解学生间的矛盾纠纷,且欺凌事件发生后应对措施不力,对欺凌者惩戒宽松,对受害者心理疏导敷衍,甚至存在推诿责任给家庭的情况。家庭作为孩子成长的关键环境,一方面,部分家长过度溺爱孩子,忽视其品德与行为习惯培养;另一方面,当孩子遭遇欺凌,部分家长不仅不配合学校解决,一味指责学校管理不善。这种家校之间的相互推诿,不仅延误欺凌事件的处理,给受害者身心造成创伤,也使得校园欺凌现象难以得到根本遏制。  三是欺凌者责罚失衡。当前我国针对校园欺凌行为的惩戒梯度设置存在断层,导致欺凌行为违法成本与危害后果失衡。首先,刑事责任适用难。当前校园欺凌已然呈现低龄化特点,但根据现行规定,未达到法定刑事年龄的未成年人实施严重欺凌行为,难以承担实质责任。其次,行政处罚威慑不足。根据行政处罚法和治安管理处罚法规定,不满14周岁的人不受行政处罚。且基于保护未成年人目的,对14周岁以上未成年人违反治安管理的行为,一般会宽大处理,较少承担严格的行政责任。再次,民事责任补偿不足。以欺凌行为导致的实际损失或其他必要支出为判定依据,监护人承担相应赔偿责任,额度有限。-->  为解决涉校园欺凌案件办理中面临的难点,笔者建议,明晰法律认定,统一司法尺度,应详细规定校园欺凌的概念、构成要件、行为表现形式以及对应的民事、行政和刑事责任等内容,并明确确定责任时需考量的因素,如欺凌者年龄、行为恶劣程度、是否多次实施欺凌等;构建学校、家庭、公安、法院等共同参与的校园欺凌纠纷解决机制,可探索设立校园法律服务室,定期入校开展法律讲座与法律咨询服务,指导学校、家庭依法依规处理欺凌事件,确保形成多方治理合力;构建欺凌者责任评定体系,建立以学校为主体的欺凌报告、以第三方组织为主体的欺凌认定和以教育行政机构为主体的欺凌处置体系,形成多元共治欺凌的实效方案。  (作者:王薇 何倍泽 单位:北京市延庆区人民法院 北京市第一中级人民法院) 【编辑:王琴】

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